Découvrons la SIA du collège de Tuband !

Article rédigé par Maelis Monnin, 403 et Ezechiel Aubert, 504

Le collège de Tuband va bientôt recruter pour sa section internationale australienne (SIA) en 6ème à la rentrée de février 2023.
Cette section est ouverte à tous les élèves de CM2, sous réserve de réussite aux tests d’admission.

Cette section s’adresse aux élèves bilingues issus de familles anglophones, aux élèves francophones ayant eu l’occasion de séjourner dans un pays anglophone, aux élèves présentant d’excellentes aptitudes générales en anglais.

Les candidats pour la section internationale doivent en outre être très motivés pour approfondir leur niveau en langue, littérature, géographie, histoire et culture australiennes. En effet, ils bénéficient de quatre heures d’enseignement spécifique de langue et littérature australienne dans la langue de la section et pour la DNL (discipline non-linguistique), et d’une heure trente d’enseignement en histoire-géographie dispensé en langue anglaise sur des contenus liés à l’Australie, qui s’ajoutent à l’horaire habituel du collège.

Les journalistes de l’AcTu-band Ezechiel et Maelis ont rencontré deux élèves de SIA, Louise et Yoan.

Ready ? Let’s go !

Ezechiel et Maelis : En quoi consiste la SIA ?

Louise et Yoan : la SIA sert à mieux comprendre l’anglais pour voyager ou même vivre  dans des pays anglophones. Ça sert aussi à connaître, à découvrir la culture australienne.

Ezechiel et Maelis  Pourquoi avez-vous participé au test SIA ?

Louise et Yoan :Pour pouvoir éventuellement faire des études dans un pays anglosaxon, pour pouvoir faire certains métiers. Ne pas parler anglais est comme un handicap.

Ezechiel et Maelis : Le test était-il compliqué ?

Louise et Yoan : C’était relativement facile mais nous avons eu un peu de stress au moment des résultats.

Ezechiel et Maelis : Combien y a-t-il d’heures en plus en SIA ?

Louise et Yoan : Entre 5 et 7 heures en plus par semaine.

Ezechiel et Maelis : Est-ce que ces heures sont enseignées au détriment des autres matières ?

Louise et Yoan : Non, elles sont rajoutées en plus sur les heures d’études et des heures de fin de journée.

Ezechiel et Maelis : Est-ce que cela fait une surcharge de travail pour vous ?

Louise et Yoan : Non, nous avons principalement des travaux de recherches documentaires, nous participons beaucoup à l’oral, des devoirs sont souvent à faire sur les ordinateurs, et on a quand même des expressions anglaises à réviser, et comme nous aimons ça, cela ne nous dérange pas.

Ezechiel et Maelis :Avez-vous uniquement des cours de langue en SIA ?

Louise et Yoan : Non, nous étudions également l’histoire-géographie de l’Australie, la culture des Aborigènes ainsi que leurs coutumes. Et nous voyons également de la littérature anglaise.

Ezechiel et Maelis : Qu’apprenez-vous-en ce moment en Histoire et Géographie ?

Louise et Yoan : Nous voyons les premiers hommes arrivés en Australie.

Ezechiel et Maelis : Vous sentez-vous comme des enfants élevés en pays anglo-saxon ?

Louise et Yoan : Oui, un peu quand même…

Ezechiel et Maelis : Auriez-vous préféré être nés dans un pays anglophone ou francophone ?

Yoan : Au final, je pense que j’aurais préféré un pays anglophone car j’aime vraiment l’anglais !

Thank you Louise and Yoan !

C’est la saison des aurores boréales !

Article écrit par Romy Machu 605 et Raphaelle Roger 602

Les aurores boréales sont de bien étranges phénomènes . Que savons- nous sur elles ?

La période d’observation des aurores boréales commence le 21 septembre et se poursuit jusqu’au 21 mars.dans l’hémisphère nord où les nuits sont les plus longues et les plus sombres. On les observe idéalement entre 20 h et 1 h du matin.

Une élève raconte sa rentrée en 6ème …

Article écrit par Hanaé Dang Van Nha

Lundi 14 février : cette journée de rentrée je l’ai rêvée et je l’ai vécue en vrai…

Je rentre en 6ème cette année. Il est 9h30, je suis devant le portail. Il y a beaucoup d’enfants de mon âge. J’aperçois le Principal et la Principale adjointe. J’étais stressée, mais ils sont souriants. On nous ouvre le portail. Je suis un peu en panique car je ne sais pas dans quelle classe je serai, ni avec qui. Le Principal du collège appelle chaque élève avec son micro : ça y est, je suis en 604 et ma professeure principale s’appelle Madame Chichemanian. Elle enseigne l’Histoire-géographie.

On est monté dans sa salle, on s’est présenté, on a visité le collège. On nous a distribué notre emploi du temps, et ouf, demain mardi je commence à 8h et je termine à 15h.

La cours de récréation est grande et il y a plein de casiers pour mettre nos affaires.

Après la cantine, je peux aller au CDI. Madame Rintz la documentaliste nous accueille, nous dit bonjour, elle est très gentille. C’est super le CDI car c’est climatisé et il y a plein de choses à faire. Au fait, CDI, c’est le centre de Documentation et d’Information.

Cette journée s’est trop bien passée et  j’ai retenu les noms de tous mes professeurs.

Mes parents sont trop contents pour moi, et moi aussi, je suis heureuse de ma première journée de collège.

NOUVEAU ! C dans l’AcTu-band présente les PODCASTS « 2021 cette année là… »

En plus de ses articles, le blog intègre dans son contenu des podcasts réalisés dans un cadre pédagogique particulier. En effet, des élèves de 4èmes ont bénéficié d’un enseignement particulier : « l’EPI Médias, Information et Communication ». L’EPI, comprenez Enseignement Pratique Interdisciplinaire, est un cours suivi tout au long de l’année au collège de Tuband à Nouméa.

Encadrés par le professeur-documentaliste, les professeurs de français, d’Histoire géographie, et de technologie, les élèves abordent toutes les questions autour de l’origine de l’information, du circuit de l’information, des sources, de la fiabilité de l’info, des infox, du monde des médias, du journalisme, de la liberté d’expression, de la presse dans la littérature et dans l’histoire, de la liberté d’expression, du droit fondamental d’être informé et d’informer, et également du dessin de presse. Les élèves se sont intéressés à l’actualité, ont appris à décrypter et à analyser les sujets qui font l’actualité, dans le but de mieux comprendre le monde dans lequel ils vivent. Ils ont également participé au Prix de photos de presse AFP « Regards des jeunes ».

Ces podcasts réalisés sur un sujet d’actualité de leur choix est l’aboutissement de ce projet d’Education aux Médias et à l’Information. 2021 est une année d’expérimentation de cet outil, nous poursuivrons le travail en 2022, en apprenant de nos erreurs et maladresses passées.

Voici le lien. Il est également accessible plus haut, à partir du menu de la page d’accueil de ce blog. Bonne écoute !

AUDIOBLOG 2021 cette année-là EPI Medias information communication

Un vrai pro de la météo au collège de Tuband : Nathan Di Matteo

Photo LNC vendredi 12 novembre 2021

Une passion hors du commun pour ce jeune élève qui, dès l’âge de 8 ans, lâche ses playmobils et ses voitures télécommandées pour le baromètre, le pluviomètre et l’anémomètre.

Très actif sur les réseaux sociaux et notamment sur Instagram où il compte déjà plus de 1200 abonnés, Nathan est également la coqueluche des médias en ce moment : interview filmée sur NC News, une page entière qui lui est dédiée sur les Nouvelles-Calédoniennes, et maintenant un article rien que sur lui dans notre blog presse !

Notre star semble avoir hérité de cette passion : son grand-père, qu’il n’a pourtant pas connu, était météorologiste et prévisionniste à Magenta. Bel hommage à son aïeul… Nathan est un autodidacte qui s’informe sur Internet et qui publie des bulletins météo sur le temps de la région. Il a installé une véritable station météo chez lui et s’aide de tous ses outils de mesure pour informer ses nombreux followers et fans. Branché dès que possible sur des sites comme Météo France ou Windy, Nathan s’attache à utiliser un langage simple pour communiquer et à laisser le jargon scientifique aux spécialistes. Car il veut faire de la vulgarisation, et bien que très renseigné, il sait comment toucher son public.

Nous sommes vraiment fiers de cet élève, du camarade qu’il est à Tuband, car en plus de se démarquer par sa passion, il est un jeune garçon très apprécié de ses professeurs et de ses copains, bien à l’aise dans le milieu scolaire et des jeunes en général. Et sa personnalité à la fois très agréable et réservé en fait un jeune homme épanoui et sincère.

Longue vie à « Regard dans le ciel » et Vive Nathan !

La Semaine de la presse aura bien lieu…

La semaine de la presse est un événement national et il a pour thème cette année : « S’informer pour comprendre le monde ». Mais il est important d’apprendre à bien s’informer surtout.

En effet, même confinés, nous participons à la 32ème Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Le collège, avec son blog presse, s’est inscrit au concours Mediatiks du meilleur média scolaire.

Nous devions démarrer cet événement en fanfare, avec des Points Info Presse-Papier aux quatre coins du collège, un accès à la presse numérique à partir des ordinateurs du collège, le lancement de l’EPI médias pour le niveau 4ème, des activités ludiques en séance ou pendant les Midi-CDI autour du monde des médias (information, source, journalisme, fake news, infox…). 

Ce ne sera que partie remise. En attendant, nous avons cinq nouvelles recrues (un élève de troisième un de cinquième, et trois de sixième) parmi les rédacteurs du journal C dans l’AcTu-band, et nous en attendons d’autres encore ! Bienvenue à eux !

Il a été proposé pendant la semaine de confinement des vidéos, un quizz, tous en rapport avec le thème des médias. à visionner et à faire à la maison.

Un dessinateur dans notre équipe de rédaction !

Notre équipe de journalistes s’élargit avec un élève de 6ème, particulièrement doué en dessin : Nils, notre dessinateur de presse.

La venue de la rédactrice en chef du magazine ACTU.NC, Beryl Ziegler dans notre établissement a été l’occasion d’un riche échange avec les élèves. Parmi ses conseils pour améliorer notre blog : intégrer des dessins de presse. Nils Léonard, élève de la classe de 605 nous a rejoints : il met à disposition ses talents de dessinateur au service des articles des autres élèves.

Immédiatement, ses camarades lui ont passé commande : son premier dessin, faire la caricature d’un professeur pour annoncer les brèves du mois. A la fin de chaque mois, le rédacteur Joshua Chamboredon qui s’occupe de la rubrique Le « Mois de … en bref », intègre le dessin de Niels à son article.

Le cahier de commande de dessin commence à se remplir. La prochaine mission : illustrer l’article de Louis sur les séances de pleine attention en 6ème au collège.

Nous sommes tous ravis de son travail et attendons avec impatience la prochaine caricature !

Deuxième rentrée des classes pour la Nouvelle-Calédonie

18 février, date officielle de la rentrée des classes dans les établissements de Nouvelle-Calédonie. 4 mai : date officielle de la deuxième rentrée des classes. Du jamais vu dans la vie des élèves calédoniens.

Chez nous, la rentrée a normalement lieu en février après deux bons mois de vacances. Mais à peine avons nous pris connaissance de nos emplois du temps, de nos professeurs, et de nos nouveaux copains qu’on nous a confinés 1 mois à la maison après l’apparition du premier cas de coronavirus sur le territoire.

En réalité, nous n’avons manqué que deux semaines d’école -qui ont été suivies de deux semaines de vacances d’avril- période pendant laquelle nous avons dû « télétravailler » à la maison au nom de la continuité pédagogique. Nos professeurs nous fournissaient des leçons et des exercices de révision pour ne pas perdre la main ! Ensuite, la situation sanitaire de la Nouvelle-Calédonie devenant plus que favorable à la reprise de l’école, il a été décidé un déconfinement adapté : deux semaines de cours dans des conditions exceptionnelles : moitié des élèves par classe pour un effectif complet des professeurs, un emploi du temps aménagé et la mise en place de gestes barrières. Mais seuls les établissements de la Province sud étaient concernées. Les autres provinces, Nord et Iles Loyauté, avaient préféré prolonger encore le temps de confinement.

Ce 4 mai est la date d’une vraie rentrée pour tous, dans les conditions presque normales, toujours dans le respect des mesures de distanciation et d’hygiène.

Témoignage d’une élève de Quatrième : Maelys D.F de la classe 405 

Bonjour Maelys. Étais-tu stressée de revenir au collège ?

Non je n’ai pas été plus stressée que d’habitude. J’étais même impatiente de retrouver les profs, les cours, et le CDI !

Trouves-tu que les élèves respectent les gestes barrières et les mesures de distanciation sociales? Dans ces conditions, as-tu peur? Crains-tu d’être contaminée?

Honnêtement pas vraiment. Mais moi j’essaie de faire de mon mieux. Il paraît que le virus ne s’attaque pas aux enfants. Mais je sais qu’il faut quand même vérifier cette information. Pourtant je suis bien consciente qu’on peut être porteur sain, mais c’est bizarre, je ne sais pas pourquoi, mais je n’ai pas peur du tout !

Dans ce contexte, comment te sens tu dans l’établissement ?

Je me sens bien en sécurité dans le collège. Je pense que tout le monde fait au mieux pour nous rassurer.

As-tu l’impression d’avoir pris du retard, d’avoir « raté » quelque chose pendant ces semaines de confinement?

Non, parce que les cours étaient envoyés sur Pronote, et c’était pour la continuité pédagogique. J’ai bien aimé, ça change, mais je suis quand même contente de revenir !

Merci Maelys et bonne reprise !

Du nouveau ! C dans l’Actuband a deux nouvelles rubriques !

Avec le souci de toujours mieux vous informer, nous avons créé deux nouvelles catégories dans le classement de nos articles : « Critiques littéraires » et « Sciences et geek ».

En effet notre équipe de rédacteurs se spécialise ! De grands lecteurs et lectrices ont décidé de vous faire part de leurs lectures, de leurs coups de coeur. Ils espèrent ainsi vous encourager à lire et vous influencer  dans vos choix de romans, souvent disponibles au CDI ! Il y en aura pour tous les goûts et tous les niveaux !

Par ailleurs, notre  bande de geek vous propose une revue de presse des actualités scientifiques et ludiques. Vous saurez tout sur les nouvelles sorties de jeux, sur les découvertes scientifiques etc.

 

 

 

L’accueil des CM2 au Collège de Tuband

Article écrit par deux élèves de CM2 de l’Ecole Charles Bichon : Garance Loste (CM2b) et Soléa Wiria (CM2a), complété par les élèves de 6ème de l’Atelier presse.

Nous sommes arrivés au collège de Tuband ce jeudi 3 novembre à 8h00 pour la journée. Nous avons été très bien accueillis par les délégués des classes de 6ème.

Nous avons été répartis dans plusieurs classes (de la 601 à la 605) et avons suivi des cours comme de vrais collégiens, selon l’emploi du temps habituel de la classe : en Français, Mathématiques, Anglais, Histoire géographie, Technologie… Ensuite à 11h00 nous sommes allés déjeuner à la cantine puis nous avons assisté à plusieurs ateliers pendant la pause méridienne. Comme vous pouvez le constater, nous avons choisi l’Atelier presse qui se déroule tous les jeudis entre 12h et 13h avec la documentaliste et un professeur d’histoire-géographie.  Voici donc notre premier article de presse rédigé sur place, en direct ! On nous a dit qu’il serait publié sur le Blog Presse du CDI… Notons tout de même que ce dernier a eu le premier prix ex æquo du meilleur Blog presse du territoire, niveau Collège !

Les cours ont repris à 13h et on nous a alors fait découvrir les quatre options de la classe des 4 z’Arts, une Classe à Horaires Aménagés : Danse, Théâtre, Musique et Arts visuels.

Retour dans notre école à 15h, ravis de notre journée.

A l’année prochaine !